Ano da Ecologia na Escola E.B.1 da Azenha. Ano Internacional da Biodiversidade. As Nações Unidas declararam 2010 como o Ano Internacional da Biodiversidade. É uma celebração da vida na Terra e do valor da biodiversidade para as nossas vidas.
quinta-feira, 10 de março de 2011
Green Cork - as suas rolhas pela nossa floresta
Os alunos da Azenha, estão a participar com muito empenho nesta campanha !
sábado, 5 de março de 2011
Diversos Trabalhos feitos no Magalhães, nas aulas de Apoio Estudo .
Elaborado por :Daniela Courela 4º ano
Elaborado por Helena Lourenço 4º Ano .
Dia 8 de Março de 2011 -Dia da Mulher

Belos gifs de Dia da Mulher em um só lugar. Clique aqui!
quinta-feira, 3 de março de 2011
Eco-Carnaval Tema: "A Menina do Mar"
Cortejo de Carnaval
Foi com entusiasmo e alegria que preparámos o nosso Eco-Carnaval. Escolhemos o tema " A Menina do Mar" de Sophia de Mello Breyner Andresen porque explorámos a obra e gostámos imenso. Os fatos foram elaborados na escola e contámos com a ajuda de alguns pais. Os resultados foram fantásticos! Todos estão de parabéns: pais, alunos, professores e Assistentes Operacionais contribuiram para que este dia fosse muito animado. Fizemos um desfile pela freguesia da Ramada junto à escola.
Para dar a conhecer um pouco dos bons momentos que vivemos, brevemente publicaremos agumas fotos.
Escuta activa
Aqui fica mais uma aula diferente, sobre a" História da menina do Mar"
- uma pré audição ( por que se ouve, estimular as expectativas dos alunos, activar conhecimentos prévios);
- a audição (ouvir com atenção de forma a estimular a verificação, a compreensão e a retenção);
- pós audição ( verificar a audição e corrigir).
Assim, num primeiro momento, ouvimos um pequeno excerto ao qual tivemos que prestar muita atenção porque, posteriormente, desenvolvemos um trabalho relacionado com ele.
Depois da escuta foi-nos entregue um questionário de respostas múltiplas que foi preenchido aquando a audição das perguntas formuladas.
Posteriormente, voltámos a ouvir a “ audição activa “ procedendo simultaneamente à verificação e auto-correcção das respostas.
No final, fomos desafiados a elaborar um powerpoint por partes com base num resumo colectivo.
A aula terminou com a avaliação das actividades executadas.
Foi um trabalho muito interessante!
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