terça-feira, 5 de março de 2013
quinta-feira, 3 de maio de 2012
terça-feira, 15 de novembro de 2011
A minha nova casa !
Agora é neste blogue que publico todas as atividades escolares do 1º A.
Até breve !!!!!!!!
quinta-feira, 14 de julho de 2011
Até qualquer dia !!!!!
“Saber não é o bastante,
precisamos aplicar.
Querer não é o bastante,
precisamos fazer.”
Provérbio chinês
domingo, 26 de junho de 2011
Dia da eco – Escolas /Ambiente 28 de Maio de 2011- Sabádo
Dia da eco – Escolas /Ambiente 28 de Maio de 2011- Sabádo
A E.B.1 da Azenha participou com o com o Workshop Eco - Rifas . No qual os alunos do 3º/4º ano participaram por turnos (manhã / tarde) com a ajuda dos professores titulares da escola e as duas Assistentes operacionais Foi uma das actividades muito bem aceite pelos alunos da escola e escolhida pela turmas B para recolher verbas que ajudem à realização de actividades para o projecto Eco no próximo ano lectivo.
Dia esse, que serviu para conviver e divulgar as actividades deste projecto desenvolvidas em cada escola ao longo do ano lectivo.Com a participação dos pais e toda a comunidade a local a participar
Esta temática foi desenvolvida no âmbito do projecto da Cidadania, tal como no ano passado a nossa escola decidiu colaborar na Campanha do "Pirilampo Mágico" em articulação com os professores de educação especial do agrupamento.
Com estas campanhas pretende-se atingir vários objectivos pedagógicos, como a realização de trabalhos reais pelos seus alunos colocando assim em prática as aprendizagens efectuadas, criar uma forte ligação à sociedade envolvente dotando as várias instituições com quem celebra parcerias de produtos de qualidade, envolver os seus alunos em problemáticas sociais e culturais capacitando-os para uma formação de cidadania activa. A Escola escola E.B.1 da Azenha mais uma vez pretende ser o "motor "de uma actividade de responsabilidade social.
Todas as Escolas do Agrupamento Vasco Santana , reuniram-se na sede, para festejar o seu dia ECO das 10h às 18h .
A E.B.1 da Azenha participou com o com o Workshop Eco - Rifas . No qual os alunos do 3º/4º ano participaram por turnos (manhã / tarde) com a ajuda dos professores titulares da escola e as duas Assistentes operacionais Foi uma das actividades muito bem aceite pelos alunos da escola e escolhida pela turmas B para recolher verbas que ajudem à realização de actividades para o projecto Eco no próximo ano lectivo.
Dia esse, que serviu para conviver e divulgar as actividades deste projecto desenvolvidas em cada escola ao longo do ano lectivo.Com a participação dos pais e toda a comunidade a local a participar
No âmbito do Projecto Educar para a Cidadania, 25º Campanha do “ Pirilampo Mágico”.
Esta temática foi desenvolvida no âmbito do projecto da Cidadania, tal como no ano passado a nossa escola decidiu colaborar na Campanha do "Pirilampo Mágico" em articulação com os professores de educação especial do agrupamento.
Com estas campanhas pretende-se atingir vários objectivos pedagógicos, como a realização de trabalhos reais pelos seus alunos colocando assim em prática as aprendizagens efectuadas, criar uma forte ligação à sociedade envolvente dotando as várias instituições com quem celebra parcerias de produtos de qualidade, envolver os seus alunos em problemáticas sociais e culturais capacitando-os para uma formação de cidadania activa. A Escola escola E.B.1 da Azenha mais uma vez pretende ser o "motor "de uma actividade de responsabilidade social.
Os alunos participaram na escola, em dois Ateliês, promovidos pelo departamento do ambiente da C.M.O.
”Pinta a lata”-reciclagem de latas.
Os alunos procederam à pintura de uma lata .
-- “ Recicla o teu papel”-reciclagem de papel.
Através da reciclagem de papel, os alunos criaram uma folha de papel reciclado.
O que se pretendia com esta actividade era ,sensibilizar os alunos e a comunidade para a necessidade de uma utilização mais racional do papel, de modo a diminuir as quantidades utilizadas. Do mesmo modo, objectiva-se potenciar o processo de recolha selectiva deste resíduo e o seu encaminhamento para processar a reciclagem .
Como se faz papel reciclado?
Apesar de parecer muito complicado, o papel reciclado é uma forma simples de ajudar o meio ambiente. Nesses tempos de aquecimento global, a reciclagem do papel é muito importante para todos nós.
Abaixo vai uma receita que costumo utilizar e sempre dá certo:
Receita de papel reciclado:
Ingredientes:
• Papel;
• Água;
• Moldura com tela fina;
• Panos;
• Colher;
• Bacias e “ Varinha mágica industrial” liquidificador;
Modo de fazer:
1. Deixe os papéis de molho durante 1 dia em uma bacia, tomando o cuidado para que todos os papeis fiquem cobertos de água;
2. Depois disso, despeje a "polpa" que você obteve em um liquidificador, bata com cuidado;
3. Despeje a mistura em uma bacia, grande o suficiente para que a tela caiba dentro da mesma;
4. Mergulhe a tela na bacia até que a mesma fique coberta pela mistura.
5. Retire com cuidado da bacia e alise o resultado com a colher;
6. Vire a folha em um pano, tomando muito cuidado para que a mesma não se desfaça.
7. Repita o procedimento quantas vezes desejar e deixe as folhas obtidas secar na sombra ;
8. Pronto!
Actividades estas que foram aceites com muito agrado e empenho por parte dos alunos da escola.
Os Ateliês tiveram mais uma vez como objectivo, sensibilizar os alunos para a importância da defesa do ambiente, reforçando as mais-valias e vantagens do processo de recolha selectiva de resíduos e respectiva reciclagem. O trabalho produzido foi promotor na insistência do cumprimento das regras comportamentais, previamente estabelecidas e no desenvolver da atenção/concentração. Favoreceu o sentido de cooperação, respeito pelos outros e pelo ambiente e valorizou a criatividade e a imaginação.
Os alunos procederam à pintura de uma lata .
-- “ Recicla o teu papel”-reciclagem de papel.
Através da reciclagem de papel, os alunos criaram uma folha de papel reciclado.
O que se pretendia com esta actividade era ,sensibilizar os alunos e a comunidade para a necessidade de uma utilização mais racional do papel, de modo a diminuir as quantidades utilizadas. Do mesmo modo, objectiva-se potenciar o processo de recolha selectiva deste resíduo e o seu encaminhamento para processar a reciclagem .
Como se faz papel reciclado?
Apesar de parecer muito complicado, o papel reciclado é uma forma simples de ajudar o meio ambiente. Nesses tempos de aquecimento global, a reciclagem do papel é muito importante para todos nós.
Abaixo vai uma receita que costumo utilizar e sempre dá certo:
Receita de papel reciclado:
Ingredientes:
• Papel;
• Água;
• Moldura com tela fina;
• Panos;
• Colher;
• Bacias e “ Varinha mágica industrial” liquidificador;
Modo de fazer:
1. Deixe os papéis de molho durante 1 dia em uma bacia, tomando o cuidado para que todos os papeis fiquem cobertos de água;
2. Depois disso, despeje a "polpa" que você obteve em um liquidificador, bata com cuidado;
3. Despeje a mistura em uma bacia, grande o suficiente para que a tela caiba dentro da mesma;
4. Mergulhe a tela na bacia até que a mesma fique coberta pela mistura.
5. Retire com cuidado da bacia e alise o resultado com a colher;
6. Vire a folha em um pano, tomando muito cuidado para que a mesma não se desfaça.
7. Repita o procedimento quantas vezes desejar e deixe as folhas obtidas secar na sombra ;
8. Pronto!
Actividades estas que foram aceites com muito agrado e empenho por parte dos alunos da escola.
Os Ateliês tiveram mais uma vez como objectivo, sensibilizar os alunos para a importância da defesa do ambiente, reforçando as mais-valias e vantagens do processo de recolha selectiva de resíduos e respectiva reciclagem. O trabalho produzido foi promotor na insistência do cumprimento das regras comportamentais, previamente estabelecidas e no desenvolver da atenção/concentração. Favoreceu o sentido de cooperação, respeito pelos outros e pelo ambiente e valorizou a criatividade e a imaginação.
“ A Mostra de Projectos Escolares 2010/2011 “
“ A Mostra de Projectos Escolares 2010/2011 “
Temáticas transversais a vários projectos Eco – Escolas e Educação social e Cidadania .
Foram elaborados dois Placards : “ Rostos Invisíveis” e “Ser voluntário ,Ser Solidário” exposto no Centro Comercial Odivelas Parque, no âmbito da Mostra de Projectos Escolares promovida pela Câmara Municipal de Odivelas.
sábado, 25 de junho de 2011
"Satisfaçam a Minha Curiosidade - A Cidadania" de Matilde Martins Soares
"Satisfaçam a Minha Curiosidade - A Cidadania" de Matilde Martins Soares
Este livro, através de uma história simples, ensina que a cidadania significa pertencer à sociedade humana de todo o Mundo, que todos somos responsáveis uns pelos outros, bem como devemos reconhecer a todos os mesmos direitos e as mesmas obrigações.
É uma história simbólica, amplamente ilustrada, dirigida às crianças para que compreendam desde cedo as regras da cidadania.
terça-feira, 31 de maio de 2011
Dia da Criança 1 de Junho de 2011
Dia 1 de Junho- Dia Mundial da Criança - Family Frost vai à Escola!
Family Frost,neste dia mágico satisfazes alguns desejos das crianças da Azenha com um delicioso gelado Maxi Kids Mix foi uma pura diversão, para descobrir um a seguir ao outro… eram sacos de 15. refrescantes combinações de 2 sabores em 4 variedades: morango - laranja, ananás -melancia, ananás -cereja e cola –limão, etc…Eram tantos sabores que eles nem sabiam o que escolher .
Foi mais uma experiência única e distinta.!!
Três Histórias do Futuro - Luísa Ducla Soares
Século XXVII na cidade de Alcochete
No século vinte e sete, em Alcochete, vivia um Senhor que vendia sabonete cujo nome era Roquete.
Alcochete era uma linda cidade, tinha prédios com mil andares e fábricas aos milhares, um jardim com árvores a fingir e flores de plástico, uma rampa de foguetões e outras diversões.
Só havia um senão, em Alcochete… era um horrível pivete que subia o rio Tejo, criado pelo maior cano de esgoto da Península, e subia uma enorme nuvem de fumo das chaminés industriais.
O Sr. Roquete fartava-se de vender sabonete!
Limão para o alcatrão.
Ananás para a aguarrás.
Manjerico para o penico…
O Sr. Roquete ficou rico com o dinheiro dos sabonetes e comprou um prédio para viver, um carro para andar e um foguetão.
O prédio ficava num bairro rico.
Farto da escuridão e da poluição, enfiou-se no carro para dar uma volta, mas o trânsito era tão grande que levou 2 dias a percorrer as avenidas centrais onde finalmente estacionou.
Zangado, foi para o foguetão, queria ir para outro mundo.
Com tanto fumo não viu nada, com sorte não bateu, continuou e passado um bocado, o Sr. Roquete olhou e viu um planeta onde estacionou. o ar era fresco e respirável.
Ele construiu aí uma cabana, semeou uma horta, plantou um pomar. Sentia-se feliz.
Mais tarde… viu outro foguetão chegar, era um homem que fugiu da terra.
Um mês depois, e aquele mundo novo já estava cheio. Começaram as escavações. O novo mundo alastrava-se.
No paraíso, começaram a deitar abaixo os primeiros limoeiros para fazer prédios.
Até que um dia, a nuvem de fumo atingiu as casas.
Então o Sr. Roquete foi para o foguetão acelerou muito e viu um lindo planeta.
Desceu numa velha pista, olhou em volta e viu que estava na cidade de Alcochete. E assim, viveu o Sr. Roquete muito feliz com os seus sabonetes.
Hora do conto da BE/CRE - Três Histórias do Futuro
Título: Três Histórias do Futuro
Autora: Luísa Ducla Soares
Editora: Civilização
Comentário: Este livro como o título indica tem três histórias do futuro: Que grande furo!; Século XXVII, cidade de Alcochete e Um filho por encomenda.
Isto ainda pode vir a acontecer! Na primeira história, Lisboa descobre que tem petróleo, na segunda o Sr.Roquete que vendia sabonetes tornou-se rico e foi viver para outro planeta… Na última história, o rei D.Malaquias «o mecanista» queria um sucessor e então uma máquina cria o seu filho e…
Dúvidas? Só o futuro o dirá...
Equipa da BE/CRE : Professora Cristina Alcobia
Projecto SerSeguro 2011
1º Sessão – Aula teórica ;
2º Sessão “Sessão Solene”;
3º sessão -“ RodOdivelas vai à escola “;
4º Sessão –“ Operação STOP”( Fardados ).
Divisão de Educação Tem vindo a desenvolver, conjuntamente com entidades públicas e privadas um trabalho integrado na área da Educação Rodoviária dirigida à comunidade educativa.
Assim, o projecto incide em três grandes áreas :
De intervenção: Formação do aluno; Sensibilização da comunidade educativa; Implementação de uma acção concertada local entre as entidades.
Objectivos:
Contribuir para a prevenção precoce da sinistralidade rodoviária na infância e na juventude;
Desenvolver junto dos alunos, a interiorização de aprendizagens e competências, para uma inserção segura no trânsito rodoviários
Contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e solidários na prática rodoviária Sensibilizar a comunidade educativa em particular, e a sociedade civil em geral, para a importância da Educação Rodoviária;
Promover uma Cultura de Segurança na Cidade
Qualificar o espaço público, a partir da melhoria da mobilidade e da circulação, com segurança.
Desenvolver as potencialidades das tecnologias de informação e comunicação na promoção de hábitos e comportamentos seguros
Plano de Acção.
Acção de Formação de Monitores de Educação Rodoviária
Objectivo:
Formar técnica e pedagogicamente agentes de formação, habilitando-os a planificar e gerir processos de ensino - aprendizagem no âmbito de sessões de educação rodoviária, especificamente para os 23 alunos do 1.º ciclo da Azenha.
Participantes – 2 Agentes da Escola Segura da PSP.
Entidade Formadora
- Prevenção Rodoviária Portuguesa (Departamento de Pedagogia).
-Acção de Sensibilização na Área da Educação Rodoviária
Objectivos:
- Apresentação do projecto de Educação Rodoviária;
- Sensibilizar a família para a importância do seu papel educativo e determinante na
interiorização de comportamentos e atitudes mais seguros no trânsito rodoviário, por parte das crianças. Visita guiada de autocarro ao Agrupamento Vasco Santana e no final da visita entregaram a cada aluno um passaporte de participação no projecto.
Sessão em Sala de Aula Metodologia
- Método expositivo, com recurso à elaboração de perguntas e à realização de pequenas simulações de forma a obter-se a participação dos alunos. Exposição acompanhada com diapositivos da PRP.
Conteúdos - A criança como: Passageiro; Peão; Ciclista .( Escola Fixa de transito Odivelas.)
Formador - Agentes da Escola Segura da PSP
Divisão de Educação.
Sessão em Pista: Local – Escola Fixa de Trânsito em Odivelas.
Metodologia:
- Revisão dos conteúdos e simulação das regras de circulação de peões e ciclistas.
-Formador - Agentes da Escola Segura da PSP .
-Treino de competências em ambiente rodoviário
Objectivo - Permitir ao aluno a exploração e análise de situações do ambiente rodoviário
Local:
- Área circundante da Escola da Azenha .
Formador:
- Agentes da Escola Segura.
“”Em Ramada...Segurança TOTAL”
Objectivos:
- Valorizar o trabalho desenvolvido pelos alunos e professores no âmbito do projecto;
- Diversificar práticas pedagógicas a desenvolver em sala de aula;
- Criar materiais de divulgação a utilizar nas acções de rua.
Destinatários – alunos do 3 e 4º Ano participantes no projecto.
Sensibilização à Comunidade / Acção na Rua Aura Abrantes.
Objectivos:
-Sensibilizar a população local para a importância da Prevenção / Segurança Rodoviária;
-Promover na comunidade o “papel educativo” por parte dos alunos na área da Educação Rodoviária, junto da Comunidade Local.
Metodologia:
- Em cada Freguesia, os alunos, devidamente fardados com uniformes da PSP, vão desenvolver a sensibilização junto dos condutores e peões, sob a orientação os agentes da Escola Segura;
As turma B da Azenha foi a vencedora, por isso foi seleccionada através do concurso “Em Odivelas, Segurança…Total!”. À Sensibilização à Comunidade / Operações STOP .Os alunos foram devidamente fardados com uniformes da PSP, e foram desenvolver a sensibilização junto dos condutores e peões, sob a orientação dos agentes da Escola Segura.
Foi um dia cheio de diversões!!
Junto ao posto de abastecimento da TOTAL na Ramada.
O projecto Ser Seguro foi uma experiência educativa global, assente numa relação. Comprometida entre o Município, as Estruturas Educativas oficiais, os Agentes da Comunidade Local, e a população do Concelho em geral, com vista ao desenvolvimento de uma Cultura de Segurança e da apropriação do espaço cidade enquanto lugar e recurso de aprendizagem e de vivência cívica.
Teve com objectivo principal o sentido de sensibilização da comunidade educativa e da implementação de uma acção concertada local entre entidades.
A Câmara Municipal de Odivelas e a SIMTEJO promoveu no Largo D. Dinis em Odivelas, a exposição Hidrobox “A Historia Sensorial da Agua”.
A Câmara Municipal de Odivelas e a SIMTEJO promoveu no Largo D. Dinis em Odivelas, a exposição Hidrobox “A Historia Sensorial da Agua”.
A SIMTEJO, empresa concessionária do Saneamento Integrado dos Municípios do Tejo e Trancão, realizou uma acção de senilização com Hidrobox.
Esta iniciativa consistiu na exibição de uma peça "A História sensorial da Água", criada com sinapses auditivas. Com o objectivo de sensibilizar a população para a importância da água.
Exibida na Hidrobox, a peça conceptual "A História sensorial da Água" é percepcionada unicamente através da audição, proporcionando aos visitantes sensações e imagens conceptuais que permitem criar uma narrativa. Esta peça possibilitou que cada aluno construi-se a sua história em volta da água, mediante a sua imaginação e concentração, tornando-se numa experiência única e distinta.
Ao ouvir "A História sensorial da Água", os alunos percepcionam a história da água ao longo dos tempos, desde os primórdios da Humanidade até aos dias de hoje, antevendo problemas de escassez da água e são conduzidos à reflexão da poupança da água.
Esta iniciativa permitiu ainda que os alunos conheçam o funcionamento de uma Estação de Tratamento de Águas Residuais (ETAR) e o seu papel na preservação dos recursos hídricos, através do visionamento de filme.
Segundo a SIMTEJO "É fundamental que se tome consciência do impacto da água na nossa vida, desde os tempos mais antigos até à civilização moderna em que o consumo da água é feito com menos preocupações de preservação. Ao acompanharem os sons da água e recriarem mentalmente vários cenários, os alunos reflectem sobre a importância deste recurso e sobre a sua eventual escassez."
A SIMTEJO, empresa concessionária do Saneamento Integrado dos Municípios do Tejo e Trancão, realizou uma acção de senilização com Hidrobox.
Esta iniciativa consistiu na exibição de uma peça "A História sensorial da Água", criada com sinapses auditivas. Com o objectivo de sensibilizar a população para a importância da água.
Exibida na Hidrobox, a peça conceptual "A História sensorial da Água" é percepcionada unicamente através da audição, proporcionando aos visitantes sensações e imagens conceptuais que permitem criar uma narrativa. Esta peça possibilitou que cada aluno construi-se a sua história em volta da água, mediante a sua imaginação e concentração, tornando-se numa experiência única e distinta.
Ao ouvir "A História sensorial da Água", os alunos percepcionam a história da água ao longo dos tempos, desde os primórdios da Humanidade até aos dias de hoje, antevendo problemas de escassez da água e são conduzidos à reflexão da poupança da água.
Esta iniciativa permitiu ainda que os alunos conheçam o funcionamento de uma Estação de Tratamento de Águas Residuais (ETAR) e o seu papel na preservação dos recursos hídricos, através do visionamento de filme.
Segundo a SIMTEJO "É fundamental que se tome consciência do impacto da água na nossa vida, desde os tempos mais antigos até à civilização moderna em que o consumo da água é feito com menos preocupações de preservação. Ao acompanharem os sons da água e recriarem mentalmente vários cenários, os alunos reflectem sobre a importância deste recurso e sobre a sua eventual escassez."
domingo, 8 de maio de 2011
terça-feira, 5 de abril de 2011
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